Fortsatt satsning på AI, kreativitet och språkutvecklingprojekt

Publicerat det 29 januari 2025.

Efter ett lyckat pilotprojekt där förskolebarn i Grums fick skapa egna sagoböcker får satsningen nu en fortsättning under 2026 och sprids till sex nya värmländska kommuner. Vi har intervjuat förskollärare i Storfors, som precis är i startgroparna av projektet.

Först ut att genomföra initiativet under 2026 är Storfors och Torsby kommun. Vid uppstarten i Storfors kommun samlades förskollärare från hela kommunen för att gå igenom projektets process och testa praktiska övningar.

– Det här var en riktigt bra dragning av vad projektet kommer att innehålla och vilken roll vi förskollärare har. Det har satt i gång många tankar kring hur vi kan väva in arbetet i vår ordinarie verksamhet, säger Susanne Eriksson, som arbetar på Centrala förskolan i Storfors kommun.

Barnens intressen som utgångspunkt

Förskolelärarna beskriver hur de ofta utgår från barnens lek när nya teman växer fram. Just nu har de till exempel lagt märke till att barnen gärna går runt med gummistövlar inomhus.

– Barnen kanske inte alltid uttrycker sig med ord, men de visar väldigt tydligt vad som fångar dem, så där finns det säkert något att bygga vidare på eller ta inspiration från,säger Pia Mattson, kollega till Susanne.

En viktig utgångspunkt är att projektet inte ska bli något som görs utöver ordinarie verksamhet, utan ska integreras i det som redan pågår på förskolan.

– Vi vill koppla arbetet till vårt årshjul och till det vi ändå arbetar med. Vad visar barnen intresse för just nu – och hur kan vi knyta ihop det? fortsätter Pia.

AI som kreativt verktyg i förskolan

Tanken med projektet är att förskolelärarna ska använda AI som ett kreativt verktyg för att förverkliga barnens sagor och berättelser. Dessa kommer sedan att tryckas upp i hårdpärm och delas ut till förskolorna, så att barnen kan få ta del av sina egna sagor. Under uppstartsträffen fick pedagogerna prova på hur ett sådant arbete skulle gå till.

– Vi har testat lite försiktigt idag, bland annat med hjälp av AI. Att skriva in ord som gummistövlar, vatten och experiment och se vad som händer, berättar Pia.

Så här i startgroparna av projektet handlar arbetet framför allt om att utforska, samla idéer och låta tankarna mogna.

– Vi vill ta avstamp i vår verklighet. Det här är inget vi ska stressa i gång, utan något vi vill göra på ett sätt som känns meningsfullt för både barn och pedagoger, säger Pia.

Skratt blir en del av lärandet

Susanne bär med sig minnen från ett tidigare bokprojekt hon varit del av, där barnens berättelser blev till en riktig bok och där barnen fick träffa författaren Helén Wigh.

– Vi skrev en bok som handlade om karaktärerna Fisen och Bajskorven. Det blev så otroligt mycket skratt, berättar hon och skrattar.

Efter uppstartsträffen känner sig både Pia och Susanna förväntansfulla inför projektet.

– Det här ska bli riktigt kul! tillägger Susanne med ett leende.

Vi på Framtidsfrön ser verkligen fram emot att få träffa årets unga författare!