Publicerat den 18 december 2025.
Framtiden kräver mod. I en workshopserie med Framtidsfrön har niondeklassare på Tegnérskolan fått utforska sina förmågor, fundera över framtidens arbetsliv och möta lokala förebilder som gett nya perspektiv inför gymnasievalet. Hör några elevers tankar om vad de lärt sig.
Under fyra lektionstillfällen träffade eleverna på Tegnérskolan i Säffle Framtidsfrön, där fokus låg på att utforska sina förmågor och intressen, reflektera över framtidens arbetsliv och prata om mod och självkännedom inför gymnasievalet. Linnéa är en av eleverna som deltog och för henne fastnade lärdomen om att kreativitet, samarbete och teknisk förmåga blir viktiga förmågor för framtiden.
– När jag hörde det tänkte jag att det verkligen är sant, och att de är viktiga för att kunna få ett jobb. Det var bra att få veta det nu inför gymnasievalet, för nu vet man vad man behöver fokusera på utöver skolämnena.
För Celine blev workshopserien också en skön omväxling i skoldagen – ett annat sätt att tänka och lära, där man både får prata och reflektera på ett mer konkret sätt.
– Jag gillade det, för det bryter vardagen lite. Det blir ett annat tänk och sätt att lära sig på, vilket gör det roligare och att man orkar lite mer. Det blir som en paus, fast man lär sig.
Samtidigt upplevde Celine att vissa delar landade extra starkt, särskilt kopplingen mellan social förmåga och framtida möjligheter.
– Jag tar med mig att det är viktigt att vara social, för jag förstod hur mycket det faktiskt kan påverka att man kan få ett jobb i framtiden.
Modet att våga välja sin egen väg
En röd tråd genom träffarna handlade om modet att kliva utanför sin komfortzon – att våga testa, fråga, misslyckas och prova igen. För många blir det extra tydligt i mötet med arbetslivet, genom prao-upplevelser och samtal om hur man hittar en väg som känns rätt, även när man ännu inte har alla svar.
– Man behöver lära sig att gå utanför sin komfortzon och att pusha sig själv till det. Ofta hittar man nya vänner, även om man väljer ett annat gymnasium än sina vänner, säger Felicia.
– Ja, för om man inte går utanför sin komfortzon och börjar utmana sig själv, så kommer det bli mycket jobbigare längre fram, lägger Wilma till.
Nellie känner igen sig i att det kan vara lätt att fastna i tvekan och “tänk om”-tankar, och att workshopserien hjälpt henne att bli mer medveten om det.
– Jag tar med mycket om komfortzon, då det är något som jag behöver öva på, för det kommer bara hjälpa mig. Nu när jag gör det här exempelvis, att vara med på intervju.
Lokala förebilder i framtida yrkesval
Eleverna fick även ta del av lokal inspiration: tre förinspelade intervjuer med yrkesverksamma personer i Säffle, som berättar om sin resa genom yrkeslivet och val som format dem. En av företagarna var Stefan, som arbetar som ICA-handlare. För Nellie blev intervjuerna en ögonöppnare.
– Jag tyckte att det var väldigt intressant. Jag trodde inte att ICA-handlaren var ute i affären och plockade varor, utan trodde att man bara sitter på ett kontor och tar emot leveranser och så.
Samtidigt väckte filmerna en önskan om ännu fler perspektiv. Gabriella berättar att hon är nyfiken på att höra fler röster, särskilt från unga i Säffle som nyligen tagit sina första steg in i arbetslivet.
– Det hade varit kul och intressant att få se vad unga i Säffle jobbar med, vad deras första jobb blir och hur de kom dit, säger Gabriella.
Värderingar kopplat till framtiden
En viktig övning för att navigera i alla framtidsval är att fundera kring sina värderingar kopplat till arbetslivet, något som eleverna också fick arbeta med. Wilma lyfter särskilt hur viktigt det är att inte bara följa med i vad andra gör.
– Jag tar med mig att det är viktigt att själv tänka till på vad det är man vill göra, och inte fokusera så mycket på vad ens vänner ska göra. Välja utifrån sig själv. Att man ska jobba med något som man tycker är roligt och inte bara för att det är hög lön, säger Wilma.
Gabriella kopplar också mod till att våga agera innan man hinner fastna i oro och övertänkande, något som kan göra stor skillnad när man står inför val.
– Tänk inte så mycket, gör det bara. Det kommer gå bra.
Lärarnas bild: bra start och tydlig utveckling
Lärarnas upplevelse bekräftar också den resa som eleverna beskriver. Redan vid föräldraträffen upplevdes projektet som tydligt och väl förankrat.
– Jag gillade föräldraträffen och jag tyckte man förstod vad projektet skulle handla om. De som jag satt bredvid tyckte att det var en bra insats som vi skulle göra med eleverna, säger Ove Andersson.
Under workshopserien märktes sedan en successiv förändring i klassrummet. Det som började försiktigt växte till mer mod och delaktighet.
– Workshoparna var givande. Eleverna var vid de första lite försiktiga men successivt började även de ta för sig. Jag upplevde att våra elever växte under dessa workshops och att de även själva uppskattade våra träffar, säger Monica Norström.
Om projektet
Projektet Föreningsliv och folkhälsa i praktiken i Säffle har som mål att stärka ungas motivation, skapa framtidstro och i förlängningen leda till sysselsättning. Som en del i projektet genomför Framtidsfrön en workshopserie på Tegnérskolan, där elever i årskurs 9 får möjlighet att reflektera över framtiden, upptäcka sina styrkor och fundera på vad mod och självkännedom kan betyda när de står inför gymnasieval och arbetsliv.