Publicerades den 11 juni 2026.
Hur kan Eda bli en ännu bättre plats att bo, leva och arbeta på? Det var frågan när elever i årskurs 7 deltog i aktiviteten Utveckla Eda. Genom att undersöka lokala utmaningar och utveckla egna lösningar fick eleverna träna på att samarbeta, argumentera och presentera sina idéer inför kommunens beslutsfattare.
Under arbetet fick eleverna identifiera behov i kommunen och ta fram förslag på hur Eda kan utvecklas. En grupp ville se fler aktiviteter för unga och landade, genom en demokratisk process, i förslaget att bygga en Jumpyard i kommunen.
– Vi har slitit hårt, med blod och tårar, säger Leo i årskurs 7 på Hierneskolan.
Men den största lärdomen handlade inte bara om själva idén.
– Vi har lärt oss att kommunen kan ändras och att man kan ta hjälp av kommunhuset för att få igenom en förändring. Vi ungdomar har väldigt mycket mer makt än de vuxna som sitter högst upp, för vi kommer att ta över samhället och förändra ännu mer i framtiden, säger Leo.
Lösningar på lokala behov
En annan grupp fokuserade på tillgänglighet på landsbygden. Deras förslag var att starta fler obemannade butiker i mindre orter, för att göra det enklare att handla för personer som saknar bil. När det var dags att presentera idéerna inför juryn kom nervositeten.
– Det var nervöst innan man gick upp på scenen och skulle börja prata, men när man väl började så var det inte lika nervöst, berättar en av eleverna.
Förslagen handlade om allt från mötesplatser och fritidsaktiviteter till service och näringslivsutveckling. Gemensamt var ambitionen att göra Eda mer attraktivt för både dagens och framtidens invånare.
Samarbete utanför de vanliga grupperna
Louise Hansson Böe, högstadielärare på Hierneskolan, beskriver arbetet som både utmanande och utvecklande.
– De har varit väldigt nervösa och haft stora tankar. Det har varit mycket jobb, men de har fått ner det bra i sina presentationer och fått fram sitt budskap på ett bra sätt.
För att stärka elevernas samarbetsförmåga valde hon att sätta samman grupper som inte var vana att arbeta tillsammans.
– Det har gått både upp och ner, men över all förväntan. De är väldigt nöjda.
Hon såg också hur motivationen ökade när eleverna förstod att deras idéer skulle presenteras för personer med inflytande i kommunen.
– När de insåg att det var viktiga personer i kommunen som skulle vara med och att det faktiskt fanns möjlighet att få sitt förslag genomfört började de verkligen brinna för uppgiften. Då blev det mer verkligt och de insåg att de faktiskt kan bidra till någonting.
Ungas perspektiv behövs
Idéerna presenterades för kommunfullmäktiges ordförande Hanna Andersson, kommundirektör Johan Örnberg, kommunens näringslivsutvecklare Pär Sundman och Ludvig Furtemark, kontorschef på Westra Wermlands Sparbank.
– Det har varit en jättespännande dag. Eleverna har gjort fantastiska presentationer och prestationer. Vi har fått många nya idéer och tankar om hur man kan utveckla Eda. Det är jätteroligt att få ta del av det ungdomliga perspektivet som vi behöver hjälp med, säger Pär Sundman.
För Louise är den största vinsten elevernas egen utveckling.
– När jag ser resultaten och hur nöjda eleverna är med sig själva känner jag att det är värt allt arbete. De växer så mycket.
Genom Utveckla Eda fick eleverna inte bara träna på att presentera idéer. De fick också erfarenheten av att deras röster spelar roll, och att de kan vara med och forma framtidens Eda redan idag.