Publicerat den 8 juni 2026.
Hur kan Valfjället bli en ännu bättre plats för besökare? Det var frågan som drygt 120 elever i lågstadiet i Eda kommun fick i uppdrag att lösa när de deltog i Framtidsfröns koncept Snilleblixtarna.
Resultatet presenterades under en välbesökt Snilleblixtmässa i Folkets Hus i Charlottenberg, där eleverna ställde ut sina uppfinningar och berättade om sina idéer för besökare, lärare och andra elever.
Ett uppdrag från verkligheten
Som start på projektet fick eleverna ta del av en film där medarbetare från Valfjället berättade om verksamheten och vilka utmaningar de står inför. Därefter fick eleverna i uppdrag att utveckla egna lösningar som skulle kunna göra anläggningen bättre för framtida besökare.
Elever från samtliga årskurs 3-klasser i Eda kommun deltog i projektet. I några av skolorna arbetade även elever i blandade klasser från årskurs 2–3 med uppdraget.
Under arbetets gång har eleverna tränat på att identifiera problem, utveckla idéer, samarbeta och bygga prototyper av sina lösningar.
Kreativa lösningar på riktiga utmaningar
På Snilleblixtmässan presenterades en mängd kreativa idéer för framtidens Valfjället. En av uppfinningarna var en lift med inbyggd sopsortering, där besökare kan sortera sitt skräp direkt från liftstolen istället för att riskera att det hamnar i naturen.
Andra uppfinningar fokuserade på allt från ökad säkerhet och tillgänglighet till smartare och roligare upplevelser för besökarna.
För Elvira, som går i årskurs 3 på Adolfsfors skola, var en sak extra rolig:
– Det roligaste med uppdraget har varit att bygga prototypen och visa upp den på Snilleblixtmässan.
När kreativitet och samarbete får ta plats
För lärarna har projektet gett eleverna möjlighet att utveckla flera viktiga förmågor samtidigt.
– Eleverna har tyckt att det varit jättekul, det har varit väldigt populärt. Det tror jag beror på flera saker, bland annat för att man fått vara kreativ, komma med sina idéer och att de har fått jobba tillsammans. Idag på presentationen kan man se elever som vanligtvis inte pratar någonting som presenterar med ögonkontakt och allting. Jag tror det beror på att det är någonting som de vet och kan, man är lite stolt över det man gjort och då blir det lättare att berätta, säger Renée Jansson, lärare på Hierneskolan.
Även samarbetet har varit en viktig del av arbetet.
– Eleverna har tyckt att det varit roligt att samarbeta, det har de själva lyft som en kul grej. Vi har också sett att det gett utveckling att de har jobbat ihop. Vi har gått igenom hur man samarbetar, och det har de fått med sig in i andra grupparbeten, säger Helena, lärare på Adolfsfors skola.
Från idé till presentation
Snilleblixtarna handlar inte bara om att komma på nya idéer. Genom hela processen får eleverna träna på kreativitet, problemlösning, samarbete och kommunikation. När det sedan är dags för mässa får de möjlighet att presentera sina lösningar för en publik och berätta om hur de tänkt.
Stort tack till elever, pedagoger och Valfjället för ett inspirerande samarbete och en mässa fylld av kreativitet, nyfikenhet och framtidstro.